{"id":2576,"date":"2024-11-28T08:45:09","date_gmt":"2024-11-28T11:45:09","guid":{"rendered":"https:\/\/radio.fcejs.unsl.edu.ar\/?p=2576"},"modified":"2024-11-28T08:45:09","modified_gmt":"2024-11-28T11:45:09","slug":"la-universidad-en-las-escuelas-estudiantes-exploraron-su-creatividad-e-identidad-a-traves-del-arte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radio.fcejs.unsl.edu.ar\/index.php\/la-universidad-en-las-escuelas-estudiantes-exploraron-su-creatividad-e-identidad-a-traves-del-arte\/","title":{"rendered":"La Universidad en las escuelas: Estudiantes exploraron su creatividad e identidad a trav\u00e9s del arte"},"content":{"rendered":"

Como actividad de cierre de talleres organizados por la Coordinaci\u00f3n de Derechos Humanos de la UNSL, el Vicerrectorado y la secretar\u00eda de Extensi\u00f3n de la FCEJS, chicos y chicas de escuelas secundarias expresaron, a trav\u00e9s del baile, la m\u00fasica, la actuaci\u00f3n y la poes\u00eda sus sentimientos, creatividad, sentido de pertenencia e identidad.<\/p>\n

El mi\u00e9rcoles por la ma\u00f1ana, en el campus del Centro Universitario Villas Mercedes, los estudiantes de la escuela \u201cLeonardo Da Vinci\u201d y el colegio N\u00b0 11 \u201cBenito Ju\u00e1rez\u201d, dos de los establecimientos donde se realizaron las charlas talleres, hicieron las presentaciones art\u00edsticas. \u201cFue la culminaci\u00f3n de una actividad que se implement\u00f3 en escuelas de San Luis y Villa Mercedes en el mes de la identidad, en recordaci\u00f3n del D\u00eda Nacional de la Identidad que se conmemora el 22 de octubre en homenaje a las Abuelas de Plaza de Mayo\u201d, explic\u00f3 la Coordinadora del Espacio Derechos Humanos de la UNSL, esp. Ana Mar\u00eda Garraza.<\/p>\n

Cont\u00f3 que los talleres consistieron en charlas sobre la tem\u00e1tica de la identidad y sus marcos conceptuales, pero fundamentalmente con el objetivo de promover en los chicos y chicas el inter\u00e9s por conocer sus propias identidades. \u201cSe busc\u00f3 trascender un poco la idea principal. Es decir, partiendo de la noci\u00f3n de la b\u00fasqueda de la identidad real que emprendieron las Abuelas recuperando a sus nietos arrebatados, recuperamos esta tem\u00e1tica e incentivamos en cada uno de estos estudiantes la idea de mirarse a s\u00ed mismos, a que se definieran a s\u00ed mismos\u201d.<\/p>\n

\u201cEntonces -agreg\u00f3- aparecieron cosas muy interesantes en relaci\u00f3n no solamente a qui\u00e9n soy individualmente, sino a qui\u00e9n soy colectivamente, ad\u00f3nde pertenezco, de d\u00f3nde vengo, hacia d\u00f3nde quiero ir\u201d, relat\u00f3.<\/p>\n

Fue as\u00ed que el arte surgi\u00f3 como la expresi\u00f3n vivaz de esas ideas, que se canalizaron a trav\u00e9s de la pintura, la m\u00fasica, la actuaci\u00f3n y la poes\u00eda. \u201cCada estudiante expresaba su noci\u00f3n de identidad. Entonces, aparecen las manos, los nombres, los pa\u00f1uelos blancos\u2026 y, por supuesto, la denominaci\u00f3n del colegio que ser\u00eda la pertenencia colectiva primaria\u2026\u201d.<\/p>\n

Los estudiantes compartieron parte de esas expresiones art\u00edsticas durante la actividad de cierre, que cont\u00f3 con la presencia del vicerrector, H\u00e9ctor Flores, la decana de la FCEJS, Roxanna Camiletti; la secretaria de Extensi\u00f3n, Pamela Bianco; la secretaria Acad\u00e9mica, Patricia Mor\u00e1n, dem\u00e1s autoridades y docentes.<\/p>\n

\u201cEste tipo de intercambio que hicimos en San Luis y en Villa Mercedes nos parece que es muy importante en este momento donde se est\u00e1 falseando la idea que tenemos de nuestros j\u00f3venes sobre que no se interesan o que no tienen pensamiento cr\u00edtico. En realidad, si se abren espacios de debate, aparecen. Y siempre que existan canales por donde puedan expresarse, manifestar sus ideas impresiones y an\u00e1lisis sobre la realidad, aparecen\u201d, remarc\u00f3 Garraza.<\/p>\n

La coordinadora adelant\u00f3 que la idea es darle continuidad a estos talleres \u201cporque es algo que nos hace falta en estos momentos en que nos quieren uniformar el pensamiento desde los discursos violentos oficiales. Nos parece que una de las mejores maneras de enfrentar esos mensajes es con un pensamiento cr\u00edtico, diverso y respetuoso. Y hacerlo desde la universidad p\u00fablica, tambi\u00e9n cuestionada en estos momentos por el discurso oficial, demuestra una vez m\u00e1s que este espacio institucional trasciende las paredes y requiere esta pertenencia identitaria en el cual est\u00e1 inserta\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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